Sabtu, 30 Juli 2011

RPP IPS SMP KELAS VII (semester 1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)


KELAS VII (semester 1)


OLEH :


Nama :  .................................


NIP :  .................................


SMP .............................................


Jl. ................................................................


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )


Nomor  : 01




































SMP

:


.........................................
Mata Pelajaran

:


Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester

:


VII / 1
Standar Kompetensi

:


1. Memahami lingkungan kehidupan manusia
Kompetensi Dasar

:


1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan
Alokasi Waktu

:


8 Jam pelajaran (2 x pertemuan)

 

A.     Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat  :

  1. Mengidentifikasi proses alam endogen.

  2. Mengidentifikasi proses alam eksogen.

  3. Mengidentifikasi dampak dari proses alam endogen dan eksogen.


B.     Materi Pembelajaran

1.      Pengertian  tenaga endogen dan eksogen.

2.      Jenis-jenis tenaga endogen dan eksogen.

3.      Dampak dari tenaga endogen dan eksogen

C.    Metode Pembelajaran

1.      Ceramah bervariasi.

2.      Diskusi.

3.      Inquiri.

4.      Tanya jawab.

5.      Simulasi.

6.      Observasi / Pengamatan.

D.     Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Pertemuan 1

a.   Pendahuluan

-          Apersepsi         : Buatlah kliping tentang terjadinya gempa bumi di Indonesia!

-          Motivasi           : Siswa diminta untuk saling bertukar kliping tentang gempa bumi                                tersebut, yang terjadi tahun 2005/2006.

b.      Kegiatan Inti

-          Siswa dibagi dalam empat kelompok.

-          Setiap kelompok diberi tugas untuk mengamati kliping:

-          Kelompok 1 :  Tsunami di Aceh.

-          Kelompok 2 :  Gempa di Yogyakarta.

-          Kelompok 3 :  Gunung Merapi erupsi.

-          Kelompok 4 :  Tsunami di Pangandaran.

-          Setiap kelompok membuat laporan hasil pengamatan.

-          Setiap kelompok mempresentasikan di depan kelas hasil pengamatannya.

-          Tanya jawab tentang perbedaannya.

c.    Penutup

-          Penilaian

-          Refleksi           :  Siswa mengungkapkan kesan terhadap pentingnya mempelajari gempa                                  bumi, tsunami, dan gunung meletus.

2.   Pertemuan   2

a.  Pendahuluan

-          Apersepsi         : Sebutkan faktor-faktor yang berkaitan dengan tenaga eksogen.

-          Motivasi            : Siswa diajak keluar kelas untuk mengamai terjadinya pelapukan, dan                      pengendapan yang ada di sekolah

b.  Kegiatan inti

-          Tanya jawab tentang arti tenaga eksogen.

-          Mengamati dan tanya jawab tentang berbagai jenis tenaga eksogen dan dampaknya bagi kehidupan.

-          Tanya jawab.

c.  Penutup

-          Penilaian.

-          Refleksi           : Siswa membuat kesimpulan tentang tenaga eksogen.

 

E.     Sumber dan Media Pembelajaran

1.      Koran.

2.      Majalah.

3.      Globe.

4.      Lembar  Penilaian Psikomotorik.

5.      OHP.

6.      Buku geografi yang relevan.

F.      Penilaian

1.      Teknik Penilaian:

a.       Tes Tulis.

b.      Tes unjuk kerja.

2.      Bentuk Instrumen

a.       Tes uraian.

b.      Tes identifikasi.

c.       Uji petik kerja produk.

3.      Soal/instrumen:

Tes uraian :

(1)   Sebutkan unsur-unsur  tenaga endogen!

(2)   Berikan masing-masing 2 contoh  gejala tektonik, vulkanik, dan seisme!

(3)   Jelaskan 3 bentuk tenaga eksogen dan akibat yang ditimbulkan!

(4)   Sebutkan 3 dampak tenaga endogen bagi kehidupan manusia!

(5)   Sebutkan 3 dampak tenaga eksogen bagi kehidupan manusia!

Uji petik kerja produk :

-          Buatlah tulisan mengenai gempa bumi di Indonesia!

 





















Mengetahui,



Kepala SMP Negeri .................



Guru Mata Pelajaran IPS



( ...........................................  )


NIP. ...............................



( ...........................................  )


NIP. ...............................




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )


Nomor  : 02




































SMP

:


.........................................
Mata Pelajaran

:


Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester

:


VII / 1
Standar Kompetensi

:


1. Memahami lingkungan kehidupan manusia
Kompetensi Dasar

:


1.2 Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia
Alokasi Waktu

:


8 Jam pelajaran (2 x pertemuan)

 

A.  Tujuan Pembelajaran   :

Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat  :

1.      Mendeskripsikan pengertian dan masa pra-aksara di Indonesia.

2.      Mengidentifikasi jenis-jenis manusia purba di Indonesia.

  1. Mendeskripsikan perkembangan kehidupan masa para aksara di Indonesia

  2. Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia


B.   Materi Pembelajaran

1.      Pengertian dan masa pra-aksara di Indonesia.

2.      Jenis-jenis manusia purba di Indonesia.

3.      Perkembangan kehidupan masa para-aksara di Indonesia

4.      Persebaran nenek moyang bangsa Indonesia

C.  Metode Pembelajaran

 


  1. Ceramah bervariasi.

  2. Diskusi.

  3. Inquiri.


4.      Tanya jawab.

5.      Simulasi.

6.      Observasi / Pengamatan.


 


D.  Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Pertemuan 1

a.     Pendahuluan

-        Apersepsi          : Pernahkan melihat fosil manusia?

-        Motivasi            : Siswa diminta untuk menjelaskan asal usul nenek moyang kita.

b.    Kegiatan inti

-        Siswa dibagi dalam dua kelompok.

-        Setiap kelompok diberi tugas untuk mempresentasikan resume:

-       Kelompok 1 : Pengertian dan masa pra-aksara.

-       Kelompok 2 : Jenis-jenis manusia purba.

-        Setiap kelompok membuat laporan hasil presentasi.

-        Setiap kelompok mempresentasikan di depan kelas hasil diskusinya.

-        Tanya jawab tentang perbedaannya.

c.     Penutup

-        Penilaian.

-        Refleksi            :  Siswa mengungkapkan kesan terhadap pentingnya mempelajari masa pra-aksara       di Indonesia.

2.      Pertemuan 2

a.       Pendahuluan

-          Apersepsi          : Pernahkan melihat fosil manusia?

-          Motivasi            : Siswa diminta untuk menjelaskan asal usul nenek moyang kita.

b.      Kegiatan inti

-          Siswa dibagi dalam dua kelompok.

-          Setiap kelompok diberi tugas untuk mempresentasikan resume:

- Kelompok 1 : Perkembangan kehidupan manusia purba.

- Kelompok 2 : Persebaran nenek moyang bangsa Indonesia.

-          Setiap kelompok membuat laporan hasil presentasi.

-          Setiap kelompok mempresentasikan di depan kelas hasil diskusinya.

-          Tanya jawab tentang perbedaannya.

c.       Penutup

-          Penilaian.

-          Refleksi            :  Siswa mengungkapkan kesan terhadap pentingnya mempelajari masa pra aksara       di Indonesia.

E.   Sumber dan Media Pembelajaran

1.    Lembar  Penilaian Psikomotorik.

2.  OHP.

3.  Buku IPS/ Sejarah  yang relevan.

F.  Penilaian

1.      Teknik Penilaian:

a.       Tes Tulis.

b.      Tes unjuk kerja.

2.      Bentuk Instrumen

a.       Tes uraian.

b.      Tes identifikasi.

c.       Uji petik kerja produk.

3.      Soal/instrumen:

Tes uraian :

(i)     Apa yang dimaksud masa pasa pra aksara?

(ii)   Berikan masing-masing 2 contoh jenis manusia megantropus?

(iii) Jelaskan perbedaan masa berburu dan ladang berpindah?

(iv) Sebutkan tiga contoh peninggalan bangunan megalitikum?

(v)   Jelaskan perbedaan  bangsa Melayu Muda dan Melayu Tua yang datang ke Indonesia?

Uji petik kerja produk :

-          Buatlah satu tulisan tentang asal usul nenek moyang bangsa Indonesia, apakah manusia purba atau yang berasal dari Yunan!

 

 





















Mengetahui,



Kepala SMP Negeri .................



Guru Mata Pelajaran IPS



( ...........................................  )


NIP. ...............................



( ...........................................  )


NIP. ...............................




 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )


Nomor  :  03




































SMP

:


Mata Pelajaran

:


Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester

:


VII / 1
Standar Kompetensi

:


2. Memahami kehidupan sosial manusia
Kompetensi Dasar

:


2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial
Alokasi Waktu

:


8 Jam pelajaran (2 x pertemuan)

A.    Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat  :

1.      Menjelaskan pengertian interaksi sosial.

2.      Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

3.      Mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi interaksi sosial.

4.      Menguraikan bentuk-bentuk interaksi sosial (asosiatif dan disosiatif).

B.     Materi Pembelajaran

1.      Pengertian interaksi sosial.

2.      Syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

3.      Faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi sosial.

4.      Bentuk-bentuk interaksi sosial asosiatif dan disosiatif.

C.    Metode Pembelajaran


 


1.      Ceramah bervariasi.

2.      Diskusi.

3.      Inquiri.

4.      Tanya jawab.

5.      Simulasi.

6.      Observasi / Pengamatan.


 


D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Pertemuan 1

a         Pendahuluan

-          Apersepsi         : Pernahkan melihat proses interaksi sosial?

-          Motivasi           : Siswa diminta untuk menjelaskan syarat interaksi sosial.

b        Kegiatan inti

-          Siswa dibagi dalam dua kelompok.

-          Setiap kelompok diberi tugas untuk mempresentasikan resume:

-        Kelompok 1 : Pengertian interaksi sosial.

-        Kelompok 2 : Syarat terjadinya interaksi sosial.

-          Setiap kelompok membuat laporan hasil presentasi.

-          Setiap kelompok mempresentasikan di depan kelas hasil diskusinya.

-          Tanya jawab tentang syarat-syaat interaksi sosial.

c         Penutup

-          Penilaian.

-          Refleksi :  Siswa mengungkapkan kesan terhadap pentingnya mempelajari interaksi                 sosial.

 

 

2.      Pertemuan 2

a         Pendahuluan

-          Apersepsi         : Pernahkan melihat bentuk interaksi sosial?

-          Motivasi            : Siswa diminta untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi interaksi                                  sosial.

b        Kegiatan inti

-          Siswa dibagi dalam dua kelompok.

-          Setiap kelompok diberi tugas untuk mempresentasikan resume:

-        Kelompok 1 : Faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi sosial.

-        Kelompok 2 : Bentuk-bentuk interaksi sosial.

-          Setiap kelompok membuat laporan hasil presentasi.

-          Setiap kelompok mempresentasikan di depan kelas hasil diskusinya.

-          Tanya jawab tentang bentuk interaksi sosial.

c         Penutup

-          Penilaian.

-          Refleksi           :  Siswa mengungkapkan kesan terhadap pentingnya mempelajari                                 interaksi sosial.

E.     Sumber dan Media Pembelajaran

1.      Lembar  Penilaian Psikomotorik.

2.      OHP.

3.      Buku IPS/Sosiologi yang relevan.

F.     Penilaian

1.      Teknik Penilaian:

a         Tes Tulis.

b        Tes unjuk kerja.

2.      Bentuk Instrumen

a         Tes uraian.

b        Tes identifikasi.

c         Uji petik kerja produk.

3.      Soal/instrumen:

a         Tes uraian :

(1)   Apa yang dimaksud dengan interaksi sosial?

(2)   Berikan masing-masing 3 syarat terjadinya interaksi sosial?

(3)   Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi sosial?

(4)   Sebutkan  bentuk-bentuk interaksi sosial ?

(5)   Jelaskan kaitan bahwa interaksi sosial merupakan salah satu bentuk proses sosial?

Uji petik kerja produk :

-          Buatlah suatu tulisan tentang peranan interaksi sosial bagi kehidupan sosial manusia!

 





















Mengetahui,



Kepala SMP Negeri .................



Guru Mata Pelajaran IPS



( ...........................................  )


NIP. ...............................



( ...........................................  )


NIP. ...............................




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )


Nomor  : 04




































SMP

:


Mata Pelajaran

:


Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester

:


VII / 1
Standar Kompetensi

:


2.    Memahami kehidupan sosial manusia.
Kompetensi Dasar

:


2.2  Mendeskripsikan sosialisasi sebagai prosespembentukan kepribadian.

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.

2.4 Menguraikan proses interaksi sosial.
Alokasi Waktu

:


8 Jam pelajaran (2 x pertemuan)

A.    Tujuan Pembelajaran   :

Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat  :

1.      Menjelaskan interaksi sebagai proses sosial.

2.      Menjelaskan pengertian sosialisasi.

3.      Mengidentifikasi media atau agen sosialisasi.

4.      Mendeskripsikan pola sosialisasi.

5.      Menguraikan fungsi sosialisasi sebagai pembentuk kepribadian.

6.      Mendeskripsikan bentuk-bentuk interaksi sosial

7.      Menjelaskan proses interaksi sosial.

 

B.     Materi Pembelajaran

1.      Pengertian sosialisasi.

2.      Media atau agen sosialisasi.

3.      Fungsi sosialisasi sebagai pembentuk kepribadian.

4.      Pola sosialisasi

5.      Bentuk-bentuk interaksi sosial

6.      Proses interaksi sosial

C.    Metode Pembelajaran


 


1.      Ceramah bervariasi.

2.      Diskusi.

3.      Inquiri.

4.      Tanya jawab.

5.      Simulasi.

6.      Observasi / Pengamatan.


 

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Pertemuan 1

a         Pendahuluan

-          Apersepsi         : Pernahkan melihat contoh sosialisasi?

Pernahkan kamu melihat contoh interaksi sosial

-          Motivasi           : Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian sosialisasi dan interaksi

sosial.

 

b        Kegiatan Iinti

-          Siswa dibagi dalam dua kelompok.

-          Setiap kelompok diberi tugas untuk mempresentasikan resume:

-        Kelompok 1 : Pengertan sosialisasi.

-        Kelompok 2 : Media atau agen sosialisasi.

-          Setiap kelompok membuat laporan hasil presentasi.

-          Setiap kelompok mempresentasikan di depan kelas hasil diskusinya.

-          Tanya jawab tentang media sosialisasi.

c         Penutup

-          Penilaian.

-          Refleksi           :  Siswa mengungkapkan kesan terhadap pentingnya mempelajari                                 sosialisasi.

2.      Pertemuan 2

a         Pendahuluan

-          Apersepsi         : Pernahkan melihat bentuk bentuk sosialisasi?

-          Motivasi           : Siswa diminta untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi                                                 pembentukan kepribadian.

b        Kegiatan inti

-          Siswa dibagi dalam dua kelompok.

-          Setiap kelompok diberi tugas untuk mempresentasikan resume:

-        Kelompok 1 : Pengaruh sosilaisasi terhadap kepribadian.

-        Kelompok 2 : Bentuk-bentuk sosialisasi.

-          Setiap kelompok membuat laporan hasil presentasi.

-          Setiap kelompok mempresentasikan di depan kelas hasil diskusinya.

-          Tanya jawab tentang bentuk sosialisasi.

c         Penutup

-          Penilaian.

-          Refleksi           :  Siswa mengungkapkan kesan terhadap pentingnya mempelajari                                 sosialisasi.

E.     Sumber dan Media Pembelajaran

1.      Lembar  Penilaian Psikomotorik.

2.      OHP.

3.      Buku IPS/Sosiologi yang relevan.

F.     Penilaian

1.      Teknik Penilaian

a         Tes Tulis.

b        Tes unjuk kerja.

2.      2.Bentuk Instrumen

a         Tes uraian.

b        Tes identifikasi.

c         Uji petik kerja produk.

3.      Soal/instrumen

a         Tes uraian:

(1)   Apa yang dimaksud dengan sosialisasi?

(2)   Berikan masing-masing 3 media sosialisasi?

(3)   Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian?

(4)   Sebutkan bentuk-bentuk sosialisasi?

(5)   Jelaskan kaitan bahwa sosialisasi merupakan salah satu bentuk proses sosial?

 

Uji petik kerja produk :

-          Buatlah suatu tulisan tentang peranan sosialisasi bagi kehidupan sosial manusia!

 

 

 





















Mengetahui,



Kepala SMP Negeri .................



Guru Mata Pelajaran IPS



( ...........................................  )


NIP. ...............................



( ...........................................  )


NIP. ...............................




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )


Nomor  : 05




































SMP

:


Mata Pelajaran

:


Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester

:


VII / 1
Standar Kompetensi

:


3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan.
Kompetensi Dasar

:


3.1 Mendeskripsikan  manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang  bermoral dalam memenuhi kebutuhan.
Alokasi Waktu

:


2    X 40 menit

 

A.    Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat:

1.      Mendeskripsikan hakekat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral.

2.      Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral

3.      Memberikan beberapa contoh tindakan manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral.

4.      Memberikan beberapa contoh tindakan yang bertentangan dengan sifat manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral.

5.      Mengidentifikasi beberapa faktor yang mempengaruhi perbedaan kebutuhan masing-masing individu.

6.      Mengidentifikasi beberapa macam  usaha  manusia dalam memenuhi kebutuhan.

7.      Mewujudkan  hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi   yang bermoral.

 

B.     Materi Pembelajaran

1.      Hakikat manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral.

2.      Ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonmi yang bermoral.

3.      Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia.

4.      Beberapa contoh tidakan manusia yang sesuai dan yang tidak sesuai dengan predikat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral.

5.      Usaha-usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya.

 

C.    Metode Pembelajaran

1.      Ceramah.

2.      Inquiri.

3.      Diskusi.

4.      Tanya-jawab.

 

 

 

 

 

D.    Strategi Pembelajaran

 
















No



Kegiatan



Waktu



1.


2.


3.


Pendahuluan

(1)   Apersepsi :  Coba siapa yang tidak pernah memerlukan bantuan orang lain?

(2)   Motivasi   :  Siswa diminta menyebutkan bentuk kerja sama yang pernah ia lakukan.

 

Kegiatan inti

a.       Siswa dibagi menjadi 8 kelompok belajar.

b.      Tiap kelompok belajar terdiri dari 5 anggota yang merupakan kelompok ahli 1, kelompok ahli 2, kelompok ahli 3, dan seterusnya.

c.       Setiap kelompok belajar diberi 5 soal yang sama, tentang :

  • Hakikat manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral.

  • Ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral.

  • Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia.

  • Beberapa contoh tindakan manusia yang sesuai dan yang tidak sesuai dengan predikat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral.

  • Usaha-usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya.


d.      Setelah menerima soal, kelompok belajar berpencar ke kelompok ahli,

untuk membahas soal sesuai dengan nomornya.

e.       Kelompok ahli berpencar kembali ke kelompok belajarnya.

f.       Dalam kelompok belajar, masing-masing anggota kelompok ahli menjelaskan kepada kelompok belajarnya.

g.       Salah satu anggota kelompok belajar, ditunjuk oleh guru untuk mempresentasikan salah satu soal hasil diskusinya .

h.      Anggota kelompok yang baru saja presentasi, menunjuk anggota kelompok lain untuk menjelaskan salah satu soal, dan seterusnya kelompok lain menanggapi, dipandu oleh moderator.

i.        Guru mengamati dan memberikan penilaian kelompok / perorangan.

j.        Bersama-sama siswa guru membuat kesimpulan.

 

Penutup

-          Penilaian  :  Guru memberikan post tes.

-          Refleksi    :  Siswa mengungkapkan betapa pentingnya kerja sama antar  manusia dalam usaha memenuhi kebutuhan hidupnya.

5’


 

 

20’


30’


10’


10’


5’



 

E.     Sumber dan Media Pembelajaran

1.      Sumber belajar :

a         Buku Panduan Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Penerbit Erlangga.

b        Media massa.

c         Lingkungan keluarga,  sekolah dan masyarakat.

2.      Media :  Gambar-gambar.

F.     Penilaian

1.      Jenis tagihan                : Tes / nontes.

2.      Teknik                         : Kuis, tes tertulis, dan proyek.

3.      Bentuk instrumen        : Uraian singkat, Pertanyaan lisan, Rubrik penilaian.

4.      Soal/instrumen             : Terlampir.

 

 





















Mengetahui,



Kepala SMP Negeri .................



Guru Mata Pelajaran IPS



( ...........................................  )


NIP. ...............................



( ...........................................  )


NIP. ...............................




 

 

 

Lampiran :

 

Jawablah soal-soal berikut ini dengan singkat dan jelas!

 

1.      Jelaskan hakikat manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral!

2.      Identifikasikan sedikitnya 3 ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral!

3.      Identifikasikan 4  faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia berbeda-beda!

4.      Berikan contoh tindakan manusia yang sesuai dengan predikat manusia sebagai makhluk sosial!

5.      Berikan contoh tindakan manusia yang tidak sesuai  dengan predikat manusia sebagai makhluk eknomi yang bermoral!

6.      Berikan contoh usaha-usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )


Nomor  :  06


 

































SMP

:


Mata Pelajaran

:


Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester

:


VII / 1
Standar Kompetensi

:


3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan.
Kompetensi Dasar

:


3.2 Mengidentifikasi  tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari.
Alokasi Waktu

:


4    X 40 menit

 

 

A.    Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat :

1.      Mendeskripsikan arti tindakan ekonomi yang dilakukan manusia.

2.      Mengidentifikasi 3 kegiatan ekonomi yang dilakukan manusia.

3.      Mengidentifikasi ciri- ciri tindakan ekonomi yang rasional.

4.      Mendeskripsikan pengertian motif ekonomi.

5.      Mengidentifikasi macam-macam motif ekonomi.

6.      Mendeskripsikan pengertian prinsip ekonomi.

7.      Mengidentifikasi macam-macam prinsip ekonomi.

8.      Mengaplikasikan prinsip ekonomi dalam kegiatan sehari-hari.

 

B.     Materi Pembelajaran

1.      Tindakan ekonomi.

2.      Kegiatan ekonomi yang utama.

3.      Motif ekonomi.

4.      Prinsip ekonomi.

 

C.    Metode Pembelajaran

1.      Ceramah.

2.      Inquiri.

3.      Diskusi.

4.      Tanya-jawab.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.      Strategi Pembelajaran

 
















No



Kegiatan



Waktu



1.


2.


Pertemuan ke 1.

 

a.       Pendahuluan.

Guru mengabsen kehadiran siswa dan memeriksa kebersihan kelas.

(1)   Apersepsi :  Coba siapa  yang membawa  bekal minuman/jajanan dari rumah?

(2)   Motivasi   :   Siswa diminta menyebutkan kebaikan kalau kita membawa bekal dari rumah..

b.      Kegiatan inti

(1)   Siswa dibagi menjadi 8 kelompok belajar.

(2)   Tiap kelompok belajar terdiri dari  5  anggota.

(3)   Kelompok belajar 1 s/d 8 diberi tugas membuat ringkasan  tentang :

-          Tindakan ekonomi

-          Kegiatan ekonomi yang utama

-          Motif ekonomi

(4)   Guru menunjuk  salah satu  kelompok belajar, untuk mempresentasikan  hasil diskusinya dan  salah satu anggota kelompok lain dijadikan moderator.

(5)   Kelompok yang lain  mencermati , bertanya, menyanggah atau melengkapi..dipandu oleh moderator.

(6)   Guru mengamati dan memberikan penilaian kelompok / perorangan.

(7)   Bersama-sama siswa guru membuat kesimpulan.

 

c.       Penutup

(1)   Penilaian  :  Guru memberikan post-tes.

(2)   Refleksi    :  Siswa mengungkapkan  betapa kuatnya motif  ekonomi dalam  menggerakkan manusia untuk melakukan kegiatan ekonomi.

 

Pertemuan ke 2.

a.       Pendahuluan.

Guru mengabsen kehadiran siswa dan memeriksa kebersihan kelas.

(1)   Apersepsi  :  Coba siapa  yang membawa  bekal minuman/jajanan dari rumah?

(2)   Motivasi    :  Siswa diminta menyebutkan kebaikan kalau kita membawa bekal dari rumah..

 

b.      Kegiatan inti

(1)   Siswa dibagi menjadi 8 kelompok belajar.

(2)   Tiap kelompok belajar terdiri dari 5 anggota.

(3)   Kelompok belajar 1 s/d 8 diberi tugas membuat ringkasan  tentang :

-          Prinsip ekonomi

-          Macam macam prinsip ekonomi

-          Contoh penerapan prinsip ekonomi bagi rumah tangga / pelajar.

(4)   Guru menunjuk  salah satu  kelompok belajar, untuk mempresentasikan  hasil diskusinya dan  salah satu anggota kelompok lain dijadikan moderator.

(5)   Kelompok yang lain  mencermati, bertanya, menyanggah atau melengkapi, dipandu oleh moderator.

(6)   Guru mengamati dan memberikan penilaian kelompok / perorangan.

(7)   Bersama-sama siswa guru membuat kesimpulan.

 

c.       Penutup

(1)   Penilaian  :  Guru memberikan post tes.

(2)   Refleksi    :  Siswa mengungkapkan  betapa pentingnya prinsip   ekonomi dalam   kegiatan hidup sehari-hari.

 

5’


20’


30’


10’


10’


5’



 

E.     Sumber dan Media Pembelajaran

1        Sumber belajar :

a         Buku Panduan Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Penerbit Erlangga.

b        Media massa.

c         Lingkungan keluarga,  sekolah dan masyarakat.

2        Media :  Gambar-gambar.

3        Penilaian

a         Jenis tagihan          :  Tes / non tes.

b        Teknik                   :  Kuis, tes tertulis, projek.

c         Bentuk instrumen  :  Uraian singkat, Pertanyaan lisan, Rubrik penilaian.

d        Soal/instrumen      :  Terlampir.

 





















Mengetahui,



Kepala SMP Negeri .................



Guru Mata Pelajaran IPS



( ...........................................  )


NIP. ...............................



( ...........................................  )


NIP. ...............................




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LAMPIRAN :

 

Jawablah soal-soal berikut ini dengan singkat dan jelas!

1.      Diskripsikan arti tindakan  ekonomi!

2.      Identifikasikan 3 kegiatan  ekonomi yang utama!

3.      Identifikasikan ciri – ciri tindakan   ekonomi yang  rasional!

4.      Diskripsikan pengertian motif ekonomi!

5.      Identifikasikan sedikitnya 3  macam motif ekonomi!

6.      Diskripsikan pengertian prinsip ekonomi!

7.      Identifikasikan 3 macam prinsip ekonomi!

8.      Berikan contoh penerapan prinsip ekonomi yang dapat kamu lakukan sebagai anggota  rumah tanggamu!

9.      Berikan contoh penerapan  prinsip ekonomi yang dapat kamu lakukan sebagai pelajar!

10.  Samakah orang yang berpegang pada prinsip ekonomi dengan orang yang kikir/pelit?

 

 

 

 

 

 




















       Selesai



 

Download RPP IPS SMP kelas VII smt1

Senin, 25 Juli 2011

Contoh Pidato Bahasa Inggris Tentang Pendidikan dan Artinya

Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Firstly, I would like to say thank you very much for the MC and juries who have given me
opportunity to deliver this English speech.
Ladies and Gentlemen;
It is a great honor for me to stand here and give a brief speech entitled “Formal Education
in Indonesia”
Brothers and Sisters;
Education system in our country is divided into two major parts, they are formal and
non-formal. A formal education is divided into three levels: primary, secondary and
tertiary education. While non-formal education is carried out for the learners who get
difficulties to meet the requirements in formal education. An example of non-formal
education is PLS (Pendidikan Luar Sekolah). Both formal and non-formal education aim
at establishing the education process in our country.

Ladies and Gentlemen;
As I have stated previously, formal education involves three levels: primary, secondary
and tertiary education. Before entering primary or elementary school, children in our
country usually have attended kindergarten, or known as Taman Kanak-kanak. But this
education is not compulsory for Indonesian citizens, as the aim of this is just to prepare
them for primary school.

Children ages 7–12 attend primary education at Elementary School or Sekolah Dasar.
This level of education is compulsory for all Indonesian citizens. Similar to education
systems in the U.S. and Australia, students must study for six years to complete this level.
Some schools offer an accelerated learning program, where students who perform well
can finish elementary school in five years.
The next level is secondary education. After graduating from elementary school, students
attend Middle School or Junior High School (Sekolah Menengah Pertama) for three years
from the age of 13-15. After three years of schooling and graduation, students may move
on to Senior High School. In Indonesia, this school is basically divided into two kinds:
SMA (Sekolah Menengah Atas) and SMK (Sekolah Menengah Kejuruan). SMA is
different with SMK in their studies. The students at SMA are prepared to advance to
tertiary education or university, while students of SMK as a vocational school are
prepared to be ready to work after finishing their school without going to
university/college.
The last level of education in our country is tertiary education. Students who have
graduated from senior high school may attend to university or academy. They can choose
any kinds of university or academy based on their interests or scopes of knowledge, for
example majoring in English, Mathematics, or teacher training university.

Ladies and Gentlemen;
Brothers and Sisters;
I think that’s all my speech. I hope my brief description on the formal education in our
country will be useful for us.
Finally, I would like to say sorry if there are mistakes in my speech words.
Thank you very much for your attention.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Sabtu, 23 Juli 2011

Do'a Niat Puasa dan Do'a Buka Puasa

Do'a Niat Puasa dan Do'a Buka Puasa - Puasa di bulan Ramadhan atau bulan Puasa, wajib hukumnya bagi muslim yang balig dan apabila ditinggalkan maka dia harus mengodho' atau membayar sesuai dengan yang dia tinggalkan.

Baca juga Do'a Bacaan niat puasa idul adha

nah bagi adek-adek atau untuk anda yang memang belum tahu niat atau Do'a Puasa Ramadhan ini Kang Niam Mau kasih textnya atau do'anya:

Baca juga Amalan di bulan ramadhan dan Ucapan selamat Puasa juga Jadwal Imsakiyah ramadhan 1432H

Do'a Niat Puasa :
nawaitu shauma godhin 'an adaai fardli syahri ramadlaani haadzihis sanati lillahi ta'aalaa

Do'a Buka Puasa :
ternyata ada 2 macam
(1) allahumma laka shumtu wa bika amantu wa 'alaa rizqika afthartu birahmatika ya arhamarrohimin
(2) dzahabazh zhaama-u wabtallatil ‘uruqu wa tsabatal ajru insya Allah

Niat puasa wajib hukumnya dilakukan sebelum Imsak waktu setempat, alangkah baiknya dilakukan setelah shalat tarawih, apabila dilakukan setelah shalat tarawih maka pahala yang kita dapat semakin banyak karena dari niat saja kita sudah dicatat oleh malaikat.

Lihat Juga Info: Mudik Bareng 2011 lihat juga harga kambing kurban

Semoga saja Do'a Puasa dan berbuka ini bermanfaat untuk anda amin.

Jumat, 22 Juli 2011

Nama Bayi Perempuan Lengkap

NAMA-NAMA BAYI - ARTI NAMA BAYI - NAMA BAYI PEREMPUAN ISLAMI ARTINYA


Anak merupakan anugerah Allah SWT yang sangat luar biasa di berikan kepada kita, dan kita sebagai orang tua wajib memberikan atau merawatnya dan juga menyayanginya, khususnya dalam memberikan mana saat sang bay baru lahir dari rahim ibunya, berikut ini beberapa nama bayi perempuan islami dan juga artinya lengkap dan indah juga bagus-bagus menurut syari'at islam:
Abbasah : Yang banyak memberengut; Singa
Abidah : Ahli ibadah ; Yang taat beribadah
Abir : Bau minyak wangi yang sedap; Orang banyak
Abiyyah : Menolak kehinaan; Terhindar dari hal-hal yang tak terpuji
Ablah : Yang besar
Banan : Jari; Ujung jari; Jari telunjuk
Badilah : Pengganti
Badiyah : Perkampungan penduduk di padang pasir
Bahijah : Cantik ; Molek ; Elok ; Senantiasa gembira
Bahirah : Elok ; Enak dipandang mata; Indah
Daimah : Tetap lestari ; Langgeng
Dalal : Pembuktian; Kewibawaan; Petunjuk
Dalilah : Bukti; Jalan yang terang
Danah : Batu mulia
Daniah : Buah yang mudah dipetik
Dhahhakah : Yang banyak tertawa ; Periang
Dhahikah : Batu berwarna putih di gunung; Yang tersenyum
Dhari''ah : Yang kecil mungil
Dhawiyah : Lembut; Tipis; Halus
Dhaifah : Tamu
Dina : Agama
Durrah : Mutiara
Dzihni : Pemahamanku ; Pengertianku
Dzikra : Ingatan; Ketenangan; Zikir
Dzimam : Perjanjian
Fadiyah : Menyelamatkan; tebusan; Yang terlindung
Fahimah : Memahami
Faidah : Kegunaan ; Manfaat; Faidah; Tambahan
Faiha'' : Taman yang semerbak harum
Faiqah : Baik ; Istimewa ; Unggul; Yang paling menonjol
Hafidzah : Penghafal ; Penjaga
Hafshah : Istri Nabi ; Harimau betina ; Pemberani
Haibah : Wibawa
Hajar : Istri Ibrahim as dan Ibu Ismail as
Hajidah : Senang sholat tahajud
Ibtihaj : Keceriaan; Kegembiraan
Ibtihal : Memohon kepada Alloh
Ibtisam : Senyuman
Inas : Baik hati; Jinak
Inayah : Perlindungan
Jaizah : Boleh ; Liburan
Jalalah : Kemuliaan
Jannah : Surga
Jullanar : Nama suatu bunga yang berwarna merah
Juman : Mutiara
Kalimah : Yang disukai
Kaltsum : Wajah yang cantik
Kamilah : Sempurna
Karmah : Satu buah anggur
Kasibah : Yang beruntung
Khaulah : Sahabat wanita terkenal, rusa betina
Kharidah : Anak gadis; Mutiara yang belum dilubangi
Khashibah : Banyak kebaikan
Khasyi''ah : Yang khusyu dalam shalat
Khutwah : Langkah ; Tujuan
Laila : Malam yang gelap
Laimun : Buah jeruk yang manis
Lathimah : Kesturi
Lauhah : Lembaran
Layyanah : Kehalusan, kegemulaian
Mahdiyah : Yang mendapat hidayah
Maimah : Kenikmatan
Maimanah : Keberkahan
Malihah : Cantik; Indah
Nuha  :  Akal; Pikiran
Nujud  :  Cerdik; Pandai; Leher yang jenjang
Nu'ma  :  Hidup yang enak
Nur  :  Cahaya
Nuzhah  :  Rekreasi; Bepergian
Qabilah  :  Yang menjaminkan ; Yang menanggung
Qadriyyah  :  Yang selalu mampu; Yang beriman kepada Qadha dan Qadar
Qafilah  :  Yang kembali dari perjalanan
Qaidah  :  Aturan
Qariah  :  Pembaca
Qasidah  :  Yang menyengaja ; Mempunyai tujuan
Qasamah  :  Keindahan dan kecantikan
Rabi'ah  :  Yang keempat
Radhiyyah  :  Menurut tatanan; Resmi
Radhwa  :  Keridhaan; Nama bukit yang terletak antara Madinah dan Yanbu'
Rafilah  :  Anggun ; Mewah
Rafiqah  :  Teman dekat ; Kekasih; Istri; Pendamping
Rahilah  :  Yang lemah lembut
Rahimah  :  Kasih sayang; Berhati lembut
Raqwan  :  Kemajuan
Sa'adah  :  Kebahagiaan
Sa'danah  :  Burung dara; Bahagia
Sadidah  :  Benar ; Tepat
Sakinah  :  Ketenangan, ketentraman
Salamah  :  Keselamatan
Satirah  :  Orang yang menutup aib dan dosa
Saudah  :  Harta melimpah; Nama istri Nabi Saw
Sausan  :  Bunga lili
Shaimah  :  Yang berkuasa
Shalihah  :  Baik
Syadiyah  :  Pandai menyanyi
Taghrid  :  Kicau burung; Senandung
Tahani  :  Ucapan selamat
Tahiyyah  :  Kehormatan
Tahiyyah  :  Keselamatan; Kesejahteraan; Kebaikan
Thawaf  :  Tawaf mengelilingi kabah
Thayyibah  :  Baik ; Lezat ; Halal
Thifal  :  Lemah dan halus
Tsarwah  :  Kekayaan
Tsawab  :  Pahala
Ula  :  Tinggi; Kemuliaan
Ulayya  :  Puncak gunung; Langit
Ulfah  :  Kemesraan ; Kasih sayang
Usrati  :  Keluargaku
Ustadzah  :  Guru ; Pengajar
Uswatun  :  Teladan
Wadhiah  :  Yang bagus dan bersih
Wahibah  :  Yang diberi anugerah
Waliah  :  Penolong ; Pelindung
Walidah  :  Ibu ; Orang tua
Watsiqah  :  Yang benar; Yang berwibawa
Yamnah  :  Sebelah kanan
yaqut  :  Permata Yaqut
Yusriyyah  :  Yang muda; Yang kaya
Zahidah  :  Rendah hati
Zahra'  :  Berseri-seri; Bercahaya
Zainab  :  Pokok yang indah dan wangi
Zakiyah  :  Bagus ; Suci
Zamzam  :  Air zam-zam ; Air yang banyak / berkumpul
Zanbaqah  :  Untaian kalung
Zubaidah  :  Inti sesutu yang terbaik; Istri Harun Ar Rasyid
Zulfa  :  Kedudukan yang dekat

Minggu, 17 Juli 2011

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMP

Kegiatan Belajar mengajar Sekolah | Perangkat KBM Bahasa Indonesia SMP


Untuk para guru dan murid yang akan melaksanakan KMB, mungkin ini akan berguna untuk sebagai referensi atau bandingan anda dalam melakukan kegiatan belajar mengajar untuk sekolah menengah pertama SMP untuk pelajaran Bahasa Indonesia.

Tugas dari guru yang paling pokok adalah: menyusun persiapan mengajar, melaksanakan kegiatan belajar mengajar, mengevaluasi kegiatan belajar siswa, menganalisis hasil evaluasi belajar, dan melaksanakan tindak lanjut hasil evaluasi.

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar Sekolah Menengah Pertama


Baiklah semua bisa anda Download filenya dalam format Microsoft office Word dibawah ini:

  1. Silabus kelas VII

  2. Prota ,Promes kelas VII

  3. RPP kelas VII/1

  4. RPP kelas VII/2

  5. Silabus kls VIII

  6. RPP kelas VIII/1

  7. RPP kelas VIII/2

  8. Silabus kelas IX

  9. Prota,Promes kls IX

  10. RPP kelas IX /1

  11. RPP kelas IX /2


Semoga bermanfaat yah..! Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMP ini.

Jumat, 15 Juli 2011

Cara Mengatasi dan Mencegah Ejakulasi Dini secara Alami

MENGATASI MENCEGAH MENGOBATI EJAKULASI DINI PADA PRIA | OBAT EJAKULASI DINI ALAMI


Ejakulasi Dini - tips dan mengatasi ejakulasi dini pada pria yang bermasalah dengan alat vitalnya, ejakulasi dini akan membuat pria menjadi tidak PD percaya diri dan juga berpengaruh terhadap cara mereka saat melakukan hubungan Intim dengan pasangannya, nah untuk mengatasi ejakulasi ini ada beberapa cara, diantaranya adalah dengan cara yang alami, dan juga ada cara lain untuk mengatasi ejakulai dini, beberapa obat-obatan banyak bertebaran yang menawarkan kita untuk mengatsi ejakulasi tersebut, soo disni kita akan membahas cara mengatasinya dengan cara yang alami dan murah meriah

Pengertian ejakulasi dini disini adalah ketidakmampuan mengontrol terjadinya ejakulasi sehingga terjadi dalam waktu yang sangat singkat. Pria yang mengalami ejakulasi dini merasa tidak puas karena hubungan seksual segera berakhir, sementara pasangannya juga tidak puas.

Pada ejakulasi dini, ereksi penis tetap normal. Tetapi kalau tidak segera diatasi, pada akhirnya ejakulasi dini dapat mengakibatkan disfungsi ereksi. Sebaliknya pada disfungsi ereksi, terjadi kecenderungan ejakulasi dini. Artinya, pria yang mengalami gangguan ereksi, pada umumnya juga mengalami ejakulasi dini.

Ejakulasi dini dapat disebabkan oleh kebiasaan mengalami orgasme dan ejakulasi secara tergesa-gesa pada masa lalu, gangguan syaraf yang berkaitan dengan ejakulasi, dan infeksi bagian kelamin. Tetapi kini diketahui penyebab ejekulasi dini, berkaitan dengan kurangnya berfungsinya serotonin di dalam tubuh kita.

Pria perokok atau mengalami diabetes berisiko mengalami disfungsi ereksi. Tetapi akibat akhirnya dapat terjadi ejakulasi dini juga. Namun pengobatannya pasti berbeda, antara ejekulasi dini dan disfungsi ereksi yang mengakibatkan ejakulasi dini.

Cara Mengatasi dan Mencegah Ejakulasi Dini secara Alami


Langkah-langkah mengatasi ejakulasi dini:

1. Istri melakukan masturbasi terhadap suami yang menderita ejakulasi dini dengan posisi suami berbaring terlentang, sampai suami merasa ingin orgasme dan ejakulasi.

2. Pada saat suami merasa ingin orgasme dan ejakulasi, istri melakukan penekanan pada penis dengan menggunakan ibu jari, telunjuk dan jari tengah, selama beberapa detik untuk menghambat terjadinya ejakulasi.

3. Istri melakukan masturbasi terhadap suami sampai terjadi ereksi yang cukup, lalu segera memasukkannya ke dalam vagina dalam posisi istri di atas tanpa melakukan gerakan. Bilasuami merasa akan ejakulasi,istri segera mengangkat tubuhnya dan melakukan penekanan padapenis seperti pada langkah kedua. Selanjutnya rangsangan dengan masturbasi diulang lagi, dan dilanjutkan dengan hubungan seksual seperti di atas.

4. Dilakukan setelah beberapa hari melakukan latihan di atas. Pada langkahini, suami diizinkan melakukan tekanan untuk mempertahankan ereksinyaselama melakukan hubungan seksual dengan posisi istri di atas.

Untuk pria yang mengalami gangguan seksual ejakulasi dini, semoga saja ini bisa membantu mengatsi masalah tersebut.

Selasa, 12 Juli 2011

Contoh Surat Cinta Untuk kekasih

Contoh Surat Cinta Untuk kekasih - surat cinta di zaman/jaman modern ini sepertinya sudah tidak gaul lagi, istilah kerennya katrok deso, karena semua itu sudah bisa digantikan oleh sms "short message service" atau lewat HP handphone. telepon, chat dll... eiitt.. ! jangan salah kalow surat itu sekarang malah menjadi sebuah alat yang sangat romantis untuk mengungkapkan sebuah perasaan menurut saya, maaf nih saya memang tidak terlalu mahir dalam berpacaran dan bermain kata-kata dengan seorang wanita he..he.. maklum gak ada yang mau nih..!. oke jadi intinya surat cinta itu menyenangkan dan romantis sekali.

okelah kalau begitu kita lanjut ketopik, ini ada beberapa contoh surat cinta yang saya kutip dari beberapa sumber terpercaya dan sudah berpengalaman dalah hal cinta-mencinta seperti lagunya dadali band "Di Saat AKu Mencintaimu"

1. Contoh surat cinta rindu
Kepada Kekasihku,
Yang ribuan mil jauhnya tetapi tetap hidup di hatiku

Sayangku, bagaimana kabarmu? Sudah tiga bulan lewat saat surat terakhirmu kubalas dan Engkau belum mengirim surat lagi kepadaku.

Sayangku, aku merasa sangat rindu kepadamu. Benar bahwa aku sekarang berada di Paris, kota yang dikenal sebagai pusat mode dunia. Kota romantis dengan Menara Eiffel yang mempesona sehingga melahirkan inspirasi film “Eiffel I’m in Love”. Akan tetapi, Sayangku, semua itu hampa rasanya tanpa dirimu di sisiku.

Sayangku, lebih baik bagiku berjalan bersamamu menyusuri pematang di pesawahan di lereng bukit di sebelah Barat desamu daripada memandangi kota Paris dari atas Menara Eiffel. Karena di pesawahan itu, aku dapat menggennggam jemarimu dan membaui aroma lembut rambutmu. Sedangkan di Eiffel, aku hanya dapat membayangkan wajahmu yang selalu menyejukkan hatiku.

Sayangku, terasa lebih nikmat bagiku, saat menyantap maso malang semangkuk berdua dengan tempias hujan sekali-kali mengelus muka kita, daripada makan di restoran mewah di Paris bersama bos. Di baso malang aku puas mengumpulkan senyummu sementara di Paris aku selalu teringat padamu.

Sayangku, waktu serasa berhenti apabila kuhitung hari ku kan kembali. Lama sekali rasanya. Kupikir bukan lagi sehari rasa seminggu tetapi sehari rasanya berabad-abad yang harus kulewati.

Sayangku, kuharap Engkau sudi sabar menunggu. Tiga bulan lagi aku akan selesai dengan tugasku di sini. Saat hari tiu tiba nanti, aku akan langsung menemuimu. Akan kucurahkan rindu yang telah kusimpan dalam kalbu ini. Entah seberapa banyak dirimu dapat menampung.

Sayangku, kirimkanlah kabar kepadaku. Mungkin Engkau dapat mengirimkan foto bunga mawar yang kita tanam bersama di tepi danau mungil tempat kita selalu mengangankan kebahagiaan di masa depan. Sungguh aku tidak sabar untuk segera melihat bunga mawar itu bersamamu. Mudah-mudahan ada mawar yang bisa kupetik dan kupersembahkan kepadamu.

Sayangku, tunggulah aku.

Dengan penuh cinta,

Kekasihmu yang rindu

2. Contoh Surat Cinta Rayuan Gombal
Sweet Nadia,

Sejak aku melihatmu tuk pertama kali, aku merasakan getaran yang berbeda. Betapa aku tak menyadarinya. Namun, setelah kesekian kali aku melihatmu, aku sadar, selama ini aku menyimpan rasa sama kamu. Rasanya seperti ada yang hilang jika sehari saja ga melihat kamu.

Kamu harus tahu, betapa senangnya aku, jika tatap mata ini berbalas. Bukan hanya itu, aku juga suka tawamu, candamu dan senyumanmu itu. Kalau boleh, betapa aku menyukai semua yang ada pada dirimu. Setiap saat yang ada dipikiranku cuma kamu seorang. Bukan pak Tatang guru matematika itu... suer, hehe

Nadia yang manis,

Sungguh tak tahan rasanya menyimpan rasa ini terus menerus. Memendam perasan ternyata lebih sakit dari apapun. Aku tidak bisa menahan semua ini. Karena itu, dalam surat ini aku ingin bilang, AKU MENYUKAIMU. Ini sebuah kejujuran, bukan rayuan gombal seperti kata Judika, jebolan Indonesian Idol itu. Maukah kamu jadi Cewek-ku? Maukah kamu mengatakan hal yang sama denganku?

Nadia yang imut...

1x24 jam dari sekarang, aku tunggu jawabanmu.

3. Contoh surat cinta kepada pujaan hati
selama ini aku kagumi dirimu,walau hanya sesaat pertemuan namun hati ini tak meragukan mu. walau cinta ini tak kau balas namun ku tetap mengagumimu..
manisnya senyumu…
mata mu…
tuturkatamu….
semua yang ada pada mu.
Ku tau diriku sdah milik orang lain,tapi hati ini tidak bisa di pungkiri..,,,
Bahwaku suka kamu…
Biarlah cinta ini hanya menjadi rahasia…
Aku……dan kamu……
Bukan pembalasan yang ku harapkan….
yang ku ingin…..
hanya asal kau tau saja…
bahwaku selalu memujamu…..
salammm….
sang pemujamu

begitulah kira-kira surat cinta yang bagus dan romantis ala remaja zaman dulu/jadul dan masih berlaku loh sampe sekarang he..he.. :-)

Sejarah Kerajaan Mataram Kuno

Sejarah Kerajaan Mataram Kuno - Cerita dan sejarah lengkap kerajaan mataran di pulau jawa.


Runtuhnya kerajaan Mataram disebabkan oleh beberapa faktor. Pertama,
disebabkan oleh letusan gunung Merapi yang mengeluarkan lahar. Kemudian
lahar tersebut menimbun candi-candi yang didirikan oleh kerajaan, sehingga
candi-candi tersebut menjadi rusak. Kedua, runtuhnya kerajaan Mataram
disebabkan oleh krisis politik yang terjadi tahun 927-929 M. Ketiga, runtuhnya
kerajaan dan perpindahan letak kerajaan dikarenakan pertimbangan ekonomi.
Di Jawa Tengah daerahnya kurang subur, jarang terdapat sungai besar dan
tidak terdapatnya pelabuhan strategis. Sementara di Jawa Timur, apalagi di
pantai selatan Bali merupakan jalur yang strategis untuk perdagangan, dan
dekat dengan daerah sumber penghasil komoditi perdagangan.
Mpu Sindok mempunyai jabatan sebagai Rake I Hino ketika Wawa
menjadi raja di Mataram, lalu pindah ke Jawa timur dan mendirikan dinasti
Isyana di sana dan menjadikan Walunggaluh sebagai pusat kerajaan . Mpu
Sindok yang membentuk dinasti baru, yaitu Isanawangsa berhasil membentuk
Kerajaan Mataram sebagai kelanjutan dari kerajaan sebelumnya yang berpusat
di Jawa Tengah. Mpu Sindok memerintah sejak tahun 929 M sampai dengan
948 M.



Sumber sejarah yang berkenaan dengan Kerajaan Mataram di Jawa Timur
antara lain prasasti Pucangan, prasasti Anjukladang dan Pradah, prasasti
Limus, prasasti Sirahketing, prasasti Wurara, prasasti Semangaka, prasasti
Silet, prasasti Turun Hyang, dan prasasti Gandhakuti yang berisi penyerahan
kedudukan putra mahkota oleh Airlangga kepada sepupunya yaitu
Samarawijaya putra Teguh Dharmawangsa.


b. Kehidupan ekonomi
Mpu Sindok memerintah dengan bijaksana. Hal ini bisa dilihat dari usahausaha
yang ia lakukan, seperti Mpu Sindok banyak membangun bendungan
dan memberikan hadiah-hadiah tanah untuk pemeliharaan bangunan suci untuk
meningkatkan kehidupan rakyatnya. Begitu pula pada masa pemerintahan
Airlangga, ia berusaha memperbaiki Pelabuhan Hujung Galuh di muara Sungai
Berantas dengan memberi tanggul-tanggul untuk mencegah banjir. Sementara
itu dibidang sastra, pada masa pemerintahannya telah tercipta satu hasil karya
sastra yang terkenal, yaitu karya Mpu Kanwa yang berhasil menyusun kitab
Arjuna Wiwaha. Pada masa Kerajaan Kediri banyak informasi dari sumber
kronik Cina yang menyatakan tentang Kediri yang menyebutkan Kediri banyak
menghasilkan beras, perdagangan yang ramai di Kediri dengan barang yang
diperdagangkan seperti emas, perak, gading, kayu cendana, dan pinang. Dari
keterangan tersebut, kita dapat menilai bahwa masyarakat pada umumnya
hidup dari pertanian dan perdagangan.


c. Kehidupan sosial-budaya
Dalam bidang toleransi dan sastra, Mpu Sindok mengi inkan penyusunan
kitab Sanghyang Kamahayamikan (Kitab Suci Agama Buddha), padahal Mpu
Sindok sendiri beragama Hindu. Pada masa pemerintahan Airlangga tercipta
karya sastra Arjunawiwaha yang dikarang oleh Mpu Kanwa. Begitu pula
seni wayang berkembang dengan baik, ceritanya diambil dari karya sastra
Ramayana dan Mahabharata yang ditulis ulang dan dipadukan dengan budaya
Jawa. Raja Airlangga merupakan raja yang peduli pada keadaan masyarakatnya.
Hal itu terbukti dengan dibuatnya tanggul-tanggul dan waduk di beberapa
bagian di Sungai Berantas untuk mengatasi masalah banjir. Pada masa Airlangga
banyak dihasilkan karya-karya sastra, hal tersebut salah satunya disebabkan
oleh kebijakan raja yang melindungi para seniman, sastrawan dan para pujangga,
sehingga mereka dengan bebas dapat mengembangkan kreativitas yang mereka
miliki.
Pada kronik-kronik Cina tercatat beberapa hal penting tentang Kediri


yaitu:


1) Rakyat Kediri pada umumnya telah memiliki tempat tinggal yang baik,
layak huni dan tertata dengan rapi, serta rakyat telah mampu untuk
berpakaian dengan baik.
2) Hukuman di Kediri terdapat dua macam yaitu denda dan hukuman mati
bagi perampok.
3) Kalau sakit rakyat tidak mencari obat, tetapi cukup dengan memuja
para dewa.


Sumber: wikipedia.com, id.shvoong.com, google.co.id

Senin, 11 Juli 2011

SMS Ucapan Selamat Puasa, Sambut Ramadhan 2011/1432H

SMS Ucapan Selamat Puasa, Sambut Ramadhan 2011/1432H - dengan datangnya bulan puasa dihati kita pasti ingin mengungkapkan berbagai perasaan kita kepada saudara, teman, pacar, dll.

berikut ini adalah beberapa ucapan sms untuk anda yang akan mengucapkan selamat hari bulan puasa/ramadhan 1432 H, 1 agustus 2011.

Ya Allah, sayangilah sdrq ni, sehatkanlah klgnya, berkahi rezekinya, kuatkan imannya & berikan kenikmatan dalam menjalankan puasa ramadhan…

Bila dalam kata perbuatan tergores salah & khilaf, dgn segala kerendahan hati terucap mhn maaf setulus2nya. Selamat menunaikan ibadah puasa 1432 H

Maaf saldo amal anda tidak mencukupi untuk melakukan panggilan ke surga..untuk itu isilah segera saldo amal anda di bulan puasa ini.

anak melayu mengail ikan,perahu berlabuh ditengah lautan,sambil menunggu dtgnya ramdhan jari ku susun mohon ampunan,selamat menyambut bulan suci ramadhan bagi semua umat muslim..

Jika hati ini seringkali jengkel,
Jadikan ia jernih sejernih XL,
Jika hati ini seringkali iri,
Jadikan ia cerah secerah MENTARI,
Jika hati ini seringkali dendam
Jadikan ia penuh kemesraan FREN
Jika hati ini seringkali dengki
Jadikan ia penuh SIMPATI
Ahlan Wa Sahlan Wa Marhaban Ya Ramadhan
Bebaskan Diri dari ROAMING dosa,
Raihlah HOKI
Raihlah JEMPOL dari Ilahi


SEIRING TERBENAM MENTARI DI AKHIR SYA’BAN,
TIBALAH KINI BULAN RAMADHAN,
PESAN INI SEBAGAI GANTI JABAT TANGAN UNTUK
MOHONKAN MAAF DAN KEKHILAFAN.
MARHABAN YA RAMADHAN.


Tiada kemenangan tanpa zikrullah
tiada amal tanpa keikhlasan
tiada ampunan tanpa maaf dari sesama
marhaban ya ramadhan..


Ada raksasa bLi puLsa..
Ga krasa dah mw puasa…

Brung kk Tua nempLok dijendeLa
jgn Lpa perbnyk pahaLa..

Ada pepaya dmkan jerapah..
Maf’n aq ya klo pny sLah…

happy ramadhan !


sobAT2 que se tanah air, marilah sama2 kita persiapkan diri menuju Bulan Penuh Rahmat Berkah AmPuNaN,,, Mari Saling Memaafkan Segala KesalaHaN dan KeKhiLaFan AgaR PenUh MaKnA dlm Menyemai Keiklasan, MeMuPuK KeSaBaRaN, MeNuMbUhKaN SeMaNgaT IbAdAH GuNa MeMeTiK “KEMENANGAN BESAR”…. Insy4JJ1.
MaRhAbAN ……………Ya…………..RaMaDhaN………..

SMS Selamat Puasa Ramadhan 2010 Komplit

tak terasa satu tahun telah terlewat kan kini ia mengunjungi kita lagi Ramadhan Yamarhaban Bulan Penuh Berkah, Bulan Penuh Rahmad, Bulan Penuh Ampunan ……. Sungguh mualia Bulan Suci Rahmadhan
Selamat Menunaikan Ibadah Puasa …

Ya Allah……
Perkayalah Saudaraku ini dengan keilmuan
Hiasi hatinya dengan kesabaran
Muliakan wajahnya dengan ketaqwaan
Perindalah fisiknya dengan kesehatan
Serta terimalah amal ibadahnya dengan kelipat gandaan
Karena hanya Engkau Dzat penguasa sekalian alam
Marhaban Ya Ramadhan...
Mohon maaf lahir dan bathin...

Jika semua HARTA adalah RACUN maka ZAKAT-lah penawarnya,
Jika seluruh UMUR adalah DOSA maka TAQWA&TOBAT lah obatnya,
Jika seluruh BULAN adalah NODA maka RAMADHAN lah pemutihnya,MOHON MAAF LAHIR&BATHIN,SELAMAT MENUNAIKAN IBADAH PUASA.

Semua yang kulakukan adalah untuk kebahagianmu.
Segalanya adalah untukmu.
Hanya saja aku bukan lelaki yang sempurna
selalu saja ada kata dan kesalahan
yang mungkin bisa menyakiti hatimu.
Selamat berpuasa sayang, terimalah maafku.
Bersama 1000 cinta,.


Maaf kalo selama ini aku suka bikin kamu kesal.
Jujur juga, memang aku gak gampang ngertiin kamu.
Tapi aku 100% cinta kamu.
Met Puasa, maafkan aku lahir dan batin ya.
I Love U.

Sms Ramadhan Selamat Puasa 2011 1432 Hijriah

Tiada kemenangan tanpa zikrullah
tiada amal tanpa keikhlasan
tiada ampunan tanpa maaf dari sesama
marhaban ya ramadhan..


Fajar ramadhan segera menghampiri dunia, selembar sutra menghapus noda, sebening embun penyejuk kalbu, sucikan hati bersihkan jiwa di bulan yang suci. selamat menunaikan ibadah puasa 1432 H semoga amal kita diterima disisi Alllah SWT..Amiiin…


Marhaban ya Ramadhan,
semoga bulan ini penuh BBM (Bulan Barokah dan Maghfirah)
mari kita PREMIUM (Pre Makan dan Minum)
serta SOLAR (Sholat Lebih Rajin ), dan
MINYAK TANAH (Meningkatkan Iman dan Banyak Tahan Nafsu Amarah)
serta PERTAMAX (Perangi Tabiat Maksiat)
Mohon Maaf Lahir dan Bathin


Perkataan yg indah adlh “ALLAH”
Lagu yg merdu adlh “ADZAN”
Media yg terbaik adlh “AL QUR’AN”
Senam yg sehat adlh “SHALAT”
Diet yg sempurna adlh “PUASA”
Kebersihan yg menyegarkan adlh “WUDHU”
Perjalanan yg indah adlh “HAJI”
Khayalan yg baik adlh ingat akan “DOSA&TAUBAT”

Mudah2an bln yg suci ini bs membawa iman dan takwa, Amien..

Let’s join us for ‘RAMADHAN SALE
Diskon pnghapus dosa besar2an s/d 100% utk semua jns dosa
Tin9ktkn ibadah wajib, sunnah, perbnyk istigfar%shdaqah
Lebih heboh lg, ikuti DOOR PRIZE lailatul qadar
Slamat berpuasa maaf lahir batin


Nafaspun menjadi tasbih, tidurpun menjadi ibadah, amal diterima&doa2 dijabah
bagi orang yang shaum&rajin membaca Kitab-Nya di bulan ramadhan
Marhaban ya Ramadhan, maaf lahir dan bathin, selamat menjalankan ibadah PUASA

kekota jakarta hari selasa
pulang pergi naik kreta
s'hari lg kt puasa
mohon mf kalo ada salah kata...

Marhaban Ya Ramadhan :-)


Gersang bumi tanpa hujan..gersang akal tanpa ilmu,,gersang hati tanpa iman..gersang jiwa tanpa amal..
marhaban ya ramadhan…………….
selamat menunaikan ibadah puasa mohon maaf lahir dan bathin


Mpok rOGAYE Tibe2 kye
TeMen2 smUe Met puAse Yeee…….
Soto TumpAh Hrus dIelaPin
Klo aDa Slan Moon DimAAfin
ZiDan SukA DanDan
MarHaban Ya rAmaDhan,

Kumpulan SMS-SMS Puasa 2011 LEngkap dan Komplit

Marhaban yaa Ramadhan, pucuk selasih bertunas menjulang dahannya patah tolong betulkan, puasa Ramadhan kembali menjelang, salah dan khilaf mohon dimaafkan. Selamat Menunaikan Ibadah puasa

Hidup ini hanya sebentarlagi
bentar marah,bentar ketawa
betar berduit,bentar boke
bentar senang,bentar susah
ooo ye…bentar lagi bulan puasa
met ramadhan…mohon maaf lahir bathin


Semoga di bulan Ramadhan ini kita bisa beningkan hati seperti XL,
Dapat berpikir luas seperti SIMPATI,
memberi maaf secara cuma2 seperti AS,
memberi banyak kesempatan seperti IM3,
murah senyum seperti JEMPOL,
& yang palingg penting kita dpt berpikir cerah seeprti MENTARI.
Sebelum cahaya Illahi dipadamkan,
sebelum langit runtuh,
sebelum pintu taubat ditutup,
sebelum malaikat menjemput,
sebelum ramadhan tiba,
maaf kalau ada perkataan yg menyinggung sampai telinga panas seperti ESIA..


Berharap padi dalam lesung, yang ada cuma rumpun jerami,
harapan hati bertatap langsung, cuma terlayang sms ini.
Sebelum cahaya padam, Sebelum hidup berakhir,
Sebelum pintu tobat tertutup, Sebelum Ramadhan datang,
saya mohon maaf lahir dan bathin….


Gelap malamMU ku terjaga, karnaMU ku bergerak melangkah menuju mentariMU, kusambut pemberianMU , dengan harapan kudapat keridoanMU……..
Slama menunaikan Ibadah Puasa……

SMS Ramadhan 2011 Terbaru Indah Menawan

Marhaban yang ramadhan..bln suci kembali tiba..saat tepat menyucikan diri dari segala dosa..tanpa basa basi mhn dimaafkan segala kesalahan

Jika semua HARTA adalah RACUN maka ZAKAT-lah penawarnya
Jika seluruh UMUR adalah DOSA maka TAQWA&TOBAT lah obatnya,
Jika seluruh BULAN adalah NODA maka RAMADHAN lah pemutihnya,MOHON MAAF LAHIR&BATHIN,SELAMAT MENUNAIKAN IBADAH PUASA.

Pergilah keluh, ku tak mau berteman dengamu. Silahkan kesah, kau bukan takdirku… mujahadah adalah temanku, dakwah adalah nafasku, dan Allah adalah kasihku… Maafkan segala kesalahan

Mengingat Kata yang Salah, Hati yang Berprasangka, janji yang terlupakan,Sikap & Sifat yang menyakitkan, di hari ini ijinkanlah ku juga mengucapkan mohon maaf LAHIR DAN BATHIN

Pelanggan yang terhormat. Selamat menunaikan ibadah puasa 1432 H. Mohon maaf lahir dan batin.

Gelap malamMU ku terjaga, karnaMU ku bergerak melangkah menuju mentariMU, kusambut pemberianMU (“Marhaba YA Ramadhan”), dangan harapan kudapat keridoanMU……..
Slama menunaikan Ibadah Puasa……

Sebelum HCl jadi basa, NaOH jadi asam, NaCl jadi manis n glukosa jadi asin, hati selalu tertengadah mengharap titrasi maaf dari buret hatimu. Marhaban Ya Ramadhan

SMS Indah Puasa 1431H Ramadhan 1432 Hijriah

Anak melayu mengail ikan, perahu berlabuh ditengah lautan, sambil menunggu datangnya ramdhan jari ku susun mohon ampunan, selamat menyambut bulan suci ramadhan bagi semua umat muslim..

Mungkin hari-hari yang lewat telah menyisakan sebersit kenangan yang tak terlupa….., ada salah, ada khilaf, ada dosa yang mengikuti perjalanan hari-hari itu.
agar tak ada sesal, tak ada dendam, tak ada penyesalan ….
mari kita sama-sama sucikan hati,diri,dan jiwa kita.
Marhaban Yaa Ramadhan……
Berharap padi dalam lesung, yang ada cuma rumpun jerami,
harapan hati bertatap langsung, cuma terlayang sms ini.
Sebelum cahaya padam, Sebelum hidup berakhir,
Sebelum pintu tobat tertutup, Sebelum Ramadhan datang,
saya mohon maaf lahir dan bathin….

Bila hati saling terpaut rasa cinta terjalin indah
Bila salah & Khilaf telah terjadi maka Mohon Maaf
Lahir & Batin atas kesalahan,
“Marhaban Ya Ramadhan”
Selamat Menunaikan Ibadah Puasa
Semoga kita selalu diberkahi dibulan yang penuh mahrifah

Minggu, 10 Juli 2011

Cerita Rakyak Malin Kundang

Pada suatu waktu, hiduplah sebuah keluarga nelayan di pesisir pantai wilayah Sumatra. Keluarga tersebut terdiri dari ayah, ibu dan seorang anak laki-laki yang diberi nama Malin Kundang. Karena kondisi keuangan keluarga memprihatinkan, sang ayah memutuskan untuk mencari nafkah di negeri seberang dengan mengarungi lautan yang luas.

Maka tinggallah si Malin dan ibunya di gubug mereka. Seminggu, dua minggu, sebulan, dua bulan bahkan sudah 1 tahun lebih lamanya, ayah Malin tidak juga kembali ke kampung halamannya. Sehingga ibunya harus menggantikan posisi ayah Malin untuk mencari nafkah. Malin termasuk anak yang cerdas tetapi sedikit nakal. Ia sering mengejar ayam dan memukulnya dengan sapu. Suatu hari ketika Malin sedang mengejar ayam, ia tersandung batu dan lengan kanannya luka terkena batu. Luka tersebut menjadi berbekas dilengannya dan tidak bisa hilang.

Setelah beranjak dewasa, Malin Kundang merasa kasihan dengan ibunya yang banting tulang mencari nafkah untuk membesarkan dirinya. Ia berpikir untuk mencari nafkah di negeri seberang dengan harapan nantinya ketika kembali ke kampung halaman, ia sudah menjadi seorang yang kaya raya. Malin tertarik dengan ajakan seorang nakhoda kapal dagang yang dulunya miskin sekarang sudah menjadi seorang yang kaya raya.

Malin kundang mengutarakan maksudnya kepada ibunya. Ibunya semula kurang setuju dengan maksud Malin Kundang, tetapi karena Malin terus mendesak, Ibu Malin Kundang akhirnya menyetujuinya walau dengan berat hati. Setelah mempersiapkan bekal dan perlengkapan secukupnya, Malin segera menuju ke dermaga dengan diantar oleh ibunya. “Anakku, jika engkau sudah berhasil dan menjadi orang yang berkecukupan, jangan kau lupa dengan ibumu dan kampung halamanmu ini, nak”, ujar Ibu Malin Kundang sambil berlinang air mata.

Kapal yang dinaiki Malin semakin lama semakin jauh dengan diiringi lambaian tangan Ibu Malin Kundang. Selama berada di kapal, Malin Kundang banyak belajar tentang ilmu pelayaran pada anak buah kapal yang sudah berpengalaman. Di tengah perjalanan, tiba-tiba kapal yang dinaiki Malin Kundang di serang oleh bajak laut. Semua barang dagangan para pedagang yang berada di kapal dirampas oleh bajak laut. Bahkan sebagian besar awak kapal dan orang yang berada di kapal tersebut dibunuh oleh para bajak laut. Malin Kundang sangat beruntung dirinya tidak dibunuh oleh para bajak laut, karena ketika peristiwa itu terjadi, Malin segera bersembunyi di sebuah ruang kecil yang tertutup oleh kayu.

Malin Kundang terkatung-katung ditengah laut, hingga akhirnya kapal yang ditumpanginya terdampar di sebuah pantai. Dengan sisa tenaga yang ada, Malin Kundang berjalan menuju ke desa yang terdekat dari pantai. Sesampainya di desa tersebut, Malin Kundang ditolong oleh masyarakat di desa tersebut setelah sebelumnya menceritakan kejadian yang menimpanya. Desa tempat Malin terdampar adalah desa yang sangat subur. Dengan keuletan dan kegigihannya dalam bekerja, Malin lama kelamaan berhasil menjadi seorang yang kaya raya. Ia memiliki banyak kapal dagang dengan anak buah yang jumlahnya lebih dari 100 orang. Setelah menjadi kaya raya, Malin Kundang mempersunting seorang gadis untuk menjadi istrinya.

Berita Malin Kundang yang telah menjadi kaya raya dan telah menikah sampai juga kepada ibu Malin Kundang. Ibu Malin Kundang merasa bersyukur dan sangat gembira anaknya telah berhasil. Sejak saat itu, ibu Malin Kundang setiap hari pergi ke dermaga, menantikan anaknya yang mungkin pulang ke kampung halamannya.

Setelah beberapa lama menikah, Malin dan istrinya melakukan pelayaran dengan kapal yang besar dan indah disertai anak buah kapal serta pengawalnya yang banyak. Ibu Malin Kundang yang setiap hari menunggui anaknya, melihat kapal yang sangat indah itu, masuk ke pelabuhan. Ia melihat ada dua orang yang sedang berdiri di atas geladak kapal. Ia yakin kalau yang sedang berdiri itu adalah anaknya Malin Kundang beserta istrinya.

Malin Kundang pun turun dari kapal. Ia disambut oleh ibunya. Setelah cukup dekat, ibunya melihat belas luka dilengan kanan orang tersebut, semakin yakinlah ibunya bahwa yang ia dekati adalah Malin Kundang. “Malin Kundang, anakku, mengapa kau pergi begitu lama tanpa mengirimkan kabar?”, katanya sambil memeluk Malin Kundang. Tapi apa yang terjadi kemudian? Malin Kundang segera melepaskan pelukan ibunya dan mendorongnya hingga terjatuh. “Wanita tak tahu diri, sembarangan saja mengaku sebagai ibuku”, kata Malin Kundang pada ibunya. Malin Kundang pura-pura tidak mengenali ibunya, karena malu dengan ibunya yang sudah tua dan mengenakan baju compang-camping. “Wanita itu ibumu?”, Tanya istri Malin Kundang. “Tidak, ia hanya seorang pengemis yang pura-pura mengaku sebagai ibuku agar mendapatkan harta ku”, sahut Malin kepada istrinya. Mendengar pernyataan dan diperlakukan semena-mena oleh anaknya, ibu Malin Kundang sangat marah. Ia tidak menduga anaknya menjadi anak durhaka. Karena kemarahannya yang memuncak, ibu Malin menengadahkan tangannya sambil berkata “Oh Tuhan, kalau benar ia anakku, aku sumpahi dia menjadi sebuah batu”. Tidak berapa lama kemudian angin bergemuruh kencang dan badai dahsyat datang menghancurkan kapal Malin Kundang. Setelah itu tubuh Malin Kundang perlahan menjadi kaku dan lama-kelamaan akhirnya berbentuk menjadi sebuah batu karang.

Pesan Moral Cerita Rakyat Malin Kundang :

Sebagai seorang anak, jangan pernah melupakan semua jasa orangtua terutama kepada seorang Ibu yang telah mengandung dan membesarkan anaknya, apalagi jika sampai menjadi seorang anak yang durhaka. Durhaka kepada orangtua merupakan satu dosa besar yang nantinya akan ditanggung sendiri oleh anak.

sumber: http://www.wayantulus.com/cerita-rakyat-malin-kundang

Minggu, 03 Juli 2011

Cara daftar PPOB (Payment Point Online Bank)

Cara daftar PPOB (Payment Point Online Bank) - buat anda yang ini menggeluti bisnis pembayaran online seperti pembayaran listrik, telkom, pulsa dll.


baca dulu ini tentang PPOB yang memang masih belum jelas:


PPOB adalah Payment Point Online Bank, salah satu system mekanisme pembayaran tagihan listrik PLN yang lebih aman, mudah dan murah. PPOB merupakan layanan pembayaran tagihan listrik dan tagihan lainnya secara online real time sehingga proses rekonsiliasi data dan dana bisa lebih cepat dan akurat.



PPOB diselenggarakan PLN bekerjasama dengan perbankan. Pelanggan dapat membayar di mana saja, kapan saja dan dengan cara apa saja melalui Delivery Channel (ATM, Teller, Autodebet, Internet Banking dll).



Berbeda dengan SOPP (Semi Online Payment Point), yang melakukan penyetoran ke rekening receipt PLN dengan membawa uang cash langsung, SOPP ada delay waktu dalam proses rekonsiliasi data dan dana.



PPOB tidak hanya lebih memudahkan layanan bagi pelanggan, namun juga memiliki multiflier effect yang luar biasa bagi masyarakat luas, dengan membuka peluang usaha baru dan pemberdayaan ekonomi kecil.



Kedepannya PPOB berlomba-lomba menjadi yang terlengkap fitur pelayanannya dan termudah dalam pengoperasiannya.


Bial sudah sedikit mengerti silahkan kamu pilih layanan PPOB yang bagus dan bisa di percaya, ada beberpa layana PPOB yang terssedia saat ini diantaranya adalah:


PPOB Bukopin


PPOB BRI


dll.


Pengalaman saya adalah menggunakan layana dari bukopin, bukan maksud saya promosi loh yah. silahkan daftar disana gratis tanpa dipungut biaya, kalo lainnya saya belum tau, karena saya baca rata-rata kita musti bayar uang muka ada yang 50rb, 250rb, 2jt, 2.5jt bervariasi.


Sabtu, 02 Juli 2011

Drama Korea - Time Between Dog and Wolf

Judul : Time Between Dog and Wolf
Genre : action, detective
Total episode : 16
Bintang film : Lee Joon Ki, Jung Kyung Ho, Nam Sang Mi

Time Between Dog and Wolf - Lee Soo hyun ( yang di peran kan oleh Lee Joon Ki ) adalah seorang bocah yatim. Tinggal di Thailand bersama seorang ibu agen special international narcotic drug crime investigation. Suh Ji Woo (yang di perang kan oleh Nam Sang Mi ; Pernah membintangi "My Sweet Spy" ) merupakan cinta pertama Lee Soo Hyun. Kemudia mereka terpisah karna suatu keadaan. Sampai suatu ketika ibunya terbunuh setelah menggagalkan traksaksi narkoba. Ibunya dibunuh oleh gangster bertopeng di depan mata Lee Soo Hyun beruntung bocah malang itu selamat. Lee soo Hyun yang sebatangkara itupun diadopsi ikut rekan kerja ibunya menuju korea.

Time Between Dog and Wolf - Seiring dengan waktu dan tumbuh dewasa dia bertekad untuk mencari pembunuh orangtuanya. Lee Soo Hyun menjadi sorang agen NIS ( agen rahasia FBI nya Korea ) bersama dengan saudara angkatnya Kang Min Ki. Lee Soo Hyun akhirnya bertemu kembali dengan Suh Ji Woo yang secara tidak sengaja karena Suh Ji Woo merupakan cewek yang di incar Kang Min Ki seorang playboy. Dalam menjalankan misinya Lee Soo Hyun Dipecat karena membuat berantakan Misi tersebut sehingga smua penjahat kabur. Mengapa bisa terjadi seperti itu ? rupanya ketika sedang menyamar ga sengaja dia melihat pembunuh ibunya yang tidak lain seorang bos mafia Thailand. Bertindak secara individu dan tidak mematuhi pimpinan. itu dpat di ketahui dari tangannya yang terluka oleh sup panas yang sempat di lempar ibunya sebelum mati tertembak.